ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ

(Дети совместно с родителями заходят в зал и становятся в круг.)

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Я хочу с вами поделиться улыбкой. А вы порадуйте своей улыбкой тех, кто с вами рядом. Улыбнитесь друг другу. И пойте вместе с нами.

(Песня «От улыбки»)

(Дети и родители садятся на приготовленные стулья.)

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас с вами не простое занятие, а музыкальное. Потому что музыка и песня это то, что сопровождает нас всю жизнь. Музыка может развеселить, опечалить, заставить задуматься… И я надеюсь, что мы с вами сегодня сможем услышать музыку не только ушами, но и сердцем. У меня в руках вот такая ромашка с пятью волшебными лепестками. Каждый из них хранит в себе один музыкальный секрет. Какой? Мы будем узнавать постепенно. Готовы? Давайте посчитаем, какой лепесток будет первым.

(Ребенок считает лепестки считалкой.)

Ведущий:

Я отрываю первый лепесток. И там – первая загадка.

Эту песню нам пела мама, когда колыбель качала.

Что это за песня?

Дети: Колыбельная!

Воспитатель: Вы были маленькими и не помните этих песен, но мы попросим ваших мам напомнить, как это было.

(Песня – инсценировка «Колыбельная для куклы»)

(«Колыбельная для Умки»).

(Дети становятся в круг и качаются во время исполнения мелодии.)

Воспитатель: Молодцы наши мамы. Молодцы и мы ребята, что отгадали первую загадку. Давайте выберем второй лепесток с музыкальным заданием.

(Ребенок считает и выбирает лепесток.)

(Воспитатель зачитывает задание.)

Носят женщины, старушки, носят малые девчушки

К уголочку уголок сложен красочный …

Воспитатель: Вот у меня в руках вот такой сказочный, расписной платок и я зову и вас, и мам, на веселую игру с ним!

(Музыкальная игра с платком «Ах, платочек расписной»)

Ведущий: Здорово у нас получилось! Будем продолжать! Давайте выбирать следующий лепесток. А следующая игра называется «Я начну – а ты продолжи». Вы любите мультфильмы? А песни из мультфильмов знаете? Вот сейчас мы это и проверим.

(Воспитатель говорит начало строчки, а дети должны ее закончить.):

1)От улыбки хмурый день….…

2)В лесу родилась…

3)Антошка, Антошка, пойдем…

4)Расскажи, Снегурочка…

5)Маленькой елочке…

6)Пусть бегут…

7) Спят усталые…

8)В траве сидел…

9) Я на солнышке…

Ведущий: Молодцы! Все вспомнили! Все отгадали!

Воспитатель: Ну что ж, осталось два последних лепестка. Помогите мне произнести считалку.

(Воспитатель совместно с детьми выбирает цвет лепестка.)

Выпал снег чистейшей пробы,

Из него везде …

Воспитатель: Наша игра так и называется «Сугроб». Игра не простая, а музыкальная.

(Проводится игра «Сугроб»)

Ребята, у нас остался последний лепесток! А на нем вот такое стихотворение.

Мама, папа, брат и я – самая лучшая семья! Я вам предлагаю поиграть в пальчиковую игру, которая так и называется «Семья»

(Проводится пальчиковая игра «Семья».)

Воспитатель: Я предлагаю вам сейчас взять за руки ваших родителей и друзей и у нас получится вот такой тесный семейный круг. И всем вместе исполнить добрую песню.

(Исполняется песня «Дружба крепкая»)

Воспитатель: И в конце нашей встречи я хотела бы предложить вам совместный танец под веселую и зажигательную песню.

(Танец по показу»Давайте мы попрыгаем»)

(В конце встречи всем гостям и детям раздаются улыбающиеся смайлики, чтобы хорошее настроение было с ними всегда!)