Участие в конкурсах

как способ выявления одаренности воспитанников детского сада

Мы никогда не зададим себе вопрос, почему мы отдаем детей учиться танцам, в спортивную секцию или поощряем участие детей в различных конкурсах и проектах. Нет, мы не пытаемся вырастить из собственного ребенка великого танцора, хореографа, спортсмена или ученого. Мы отдаем своих детей заниматься творчеством, спортом и образованием по инерции, понимая, что это пойдет им на пользу. Ведь еще Василий Сухомлинский говорил: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества». Уже с дошкольного возраста родители стремятся к всестороннему развитию своего ребенка. Педагоги детского сада «Умка», понимая это, способствуют такому развитию, привлекая родителей и детей к участию в различных конкурсах, выставках и проектах.

Может показаться, что подобного рода мероприятия лишь кирпичик в процессе формирования и развития ребенка и существенной роли не играют. Но необходимо понимать, что именно из кирпичиков состоит целый фундамент в становление наших детей как личностей. Во-первых, участвуя в конкурсах, ребенок при деле, а дело это не простое, дело это творческое, которое требует умственных усилий, творческого подхода, инициативы и самостоятельности. Во-вторых, азы, полученные в дошкольном возрасте, останутся надолго, если даже не на всю жизнь. В-третьих, мы (взрослые) сами испытываем удовольствие, если наш ребенок отличился, мы гордимся им, хвалим его, даже не осознавая, что это есть часть воспитательного процесса, которая прививает детям интерес к знаниям и стремление их получать в дальнейшем.

Все дети наделены с рождения определёнными задатками и способностями. Нераскрытые возможности постепенно угасают вследствие не востребованности. Поэтому педагоги нашего детского сада с помощью родителей создают развивающую, творческую образовательную среду, способствующую раскрытию природных возможностей каждого ребёнка.