Консультация для родителей

«Петь – значит быть здоровым»
 

     Пение является основным средством музыкального воспитания. Дети любят петь и охотно поют. Пение развивает у детей музыкальный слух, чувство ритма, способность воспроизводить голосом мелодии по памяти, оказывает большую помощь в развитии речи у детей.

     При пении приходится выговаривать слова протяжно, нараспев, что помогает правильному, четкому произношению отдельных звуков и слов.

     Можно и нужно учить детей петь, но делать это необходимо, зная и учитывая возрастные особенности детей.

     Голосовой аппарат ребенка отличается от голосового аппарата взрослого. Гортань с голосовыми связками почти в три с половиной раза меньше, чем у взрослого. Голосовые связки тонкие и короткие. Поэтому звук детского голоса высокий, а диапазон (объем голоса) от нижнего звука до верхнего очень небольшой.

     Что же нужно сделать, чтобы занятия пением приносили пользу и удовольствие ребенку?

- Дети должны петь естественным, высоким, светлым звуком, без крика и напряжения.

- Для развития чистоты интонации надо выбирать песни, удобные по диапазону и дыханию.

- Важно в системе повторять с детьми разученные песни, а также петь их без инструментального сопровождения, выразительно, с точной интонацией и дикцией.

- Яркий, выразительный образец исполнения песни – это основа для воспитания у детей интереса к пению. Желательно, чтобы взрослые пели на высоком звучании, так как дети имеют особенность подражать ему.

- Нужно следить за тем, чтобы дети пели естественным голосом, не форсируя звук, не говорили слишком громко (крик, шум портят голос, притупляют слух детей и отрицательно влияют на их нервную систему).

     Для пения очень важно дыхание. От характера дыхания зависит качество звучания детского голоса (вялый, напряженный, тусклый, звонкий). Дыхание – это двигательная сила голоса. Чтобы голос был сильным и красивым, нужно развивать диафрагмальное дыхание (диафрагма – это мышца, отделяющая грудную клетку от брюшной полости). Она не дает воздуху моментально выйти из нижних отделов легких, позволяет нам сказать или пропеть целую фразу. Диафрагмальное дыхание очень полезно для здоровья человека. Оно способствует полной вентиляции легких, усиливается кровообращение, улучшается обмен веществ. У людей «поющих» гораздо меньше встречаются заболевания дыхательных путей.

     Предлагаю игровые упражнения, позволяющие детям овладеть дыханием «животиком», их можно делать дома вместе с ребенком:

1)      «Собачки» — подражание лаю собаки, дышать, как собачка (после продолжительного бега собака дышит очень часто, высунув язык);

2)      «Насос» — надуть «мячик» (активный вдох и выдох одновременно носом и ртом);

3)      «Ветер» — рисовать своим дыханием разные образы ветра (порывами, сильного, спокойного, мягкого);

4)      «Задуваем свечи на торте».

     Что делать, если ваш ребенок не хочет петь?

- Не заставляйте ребенка петь! Ребёнок должен много раз услышать одну и ту же песенку, прежде чем сам начнет ее петь. Надо, чтобы в его памяти отложилось правильное звучание, иначе он не увидит разницы между верным вариантом и своим собственным исполнением.

- Никогда не говорите ребенку, что он поет фальшиво! Правильность воспроизведения музыкальных звуков тесно связана с верой в себя. Если ребёнок поет неверно, скажите ему, что он поет почти правильно, но звук надо сначала прослушать мысленно, а уж потом петь. Никогда не говорите, что у него нет слуха!

- Чаще хвалите, радуйтесь успехам ребёнка.

- Не бойтесь петь дома, даже если это не очень хорошо получается. Говорите ребенку, что петь – это замечательно. Пойте вместе с ним, пойте с другими членами вашей семьи. Пение расслабляет, успокаивает, воодушевляет, вдохновляет.

     Будьте счастливыми и здоровыми!